top of page

Маршрут для литераторов

Поздравляем! Вы добрались до второго уровня!

2 УРОВЕНЬ: ТЕКСТ КАК ПРОИЗВЕДЕНИЕ ЛИТЕРАТУРЫ

… Александрийский Свиток, путешествуя в пространстве и времени Древней Руси XII века, понимает, что рукописные тексты типа «Слово о полку Игореве», выступающие в качестве памятника древнерусской культуры, являются его собратьями… Ветер времени подхватывает Свиток и переносит его в Россию XVIII-XIX веков. Первое, с чем сталкивается Свиток, это ПЕЧАТНЫЕ тексты художественного творчества…

Понятие текста как произведения используется главным образом в литературоведении. Вопрос о разграничении текста и произведения — один из трудных в филологии. Текст и произве­дение разграничиваются, если произведение словесного творче­ства рассматривается в разных аспектах. В таком случае текстом называется произведение, рассматриваемое в речевом аспекте (Ю.М. Лотман: текст — это «один из компонентов художествен­ного произведения»).

Работа по тексту романа «Евгений Онегин» А.С.Пушкина

Роман А.С.Пушкина Евгений Онегин»– «энциклопедия русской жизни»                                    (В.Г.Белинский)

 

Вы литературоведы, следовательно, ваша задача –  найти информацию в Интернете и объяснить жанровые и поэтические особенности текста как произведения литературы

Ответьте на вопросы:

  • Каково жанровое своеобразие указанного произведения?

  • Каковы признаки романа в произведении «Евгений Онегин»? Назовите признаки лирики (стихотворения) в романе?

ВЫПОЛНИТЕ ЗАДАНИЕ:

  • Дать определение и найти примеры интертекстуальных  и текстообразовательных отношений в романе «Евгений Онегин» и продемонстрировать эти отношения.

  • Письмо Татьяны к Онегину и Письмо Онегина к Татьяне: сравнение, специфика, аналогия.

  • Найдите в романе материал, подтверждающий тезис о том, что текст — конденсатор культурной памяти (по Лотману)

  • Собрать всю информацию и оформить в PowerPoint- презентацию.

М.Лотман отмечает, что текст есть генератор (лат. generator — производитель) смыслов. Один и тот же текст разными слушающими (читающими) в разных ситуациях может истолковываться по-разному. В подтверждение либо опровержение этого тезиса приведите фактические примеры из романа А.С.Пушкина.

Предоставьте информацию, используя Интернет – ресурсы и другие источники, имеющиеся на сайте

bottom of page